UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУявлення про корінь слова, спільнокореневі слова (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6992
Скачало185
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. Уявлення про корінь слова, спільнокореневі слова

 

Мета. Формувати в учнів уявлення про спільнокореневі слова на основі

спорідненості слів. Вчити виділяти спільну частину споріднених слів –

корінь. Збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати пам’ять учнів

засобами усної народної творчості. Прищеплювати любов до вивчення

рідної мови.

 

 

Хід уроку

 

І. Організація класу до уроку.

 

Дзвоник всім нам дав наказ –

 

До роботи швидше в клас.

 

Попрацюєм всі старанно,

 

Щоб пройшов урок цей не даремно.

 

ІІ. Повторення вивченого.

 

1.Хвилинка каліграфії

 

- записати каліграфічно дату;

 

- гра „Дід Буквоїд”

 

ко...занка

 

к...лим

 

парасол...ка

 

жа... воронок

 

- Подивіться на дошку. До нас знову закрався Дід Буквоїд.

Вставте

 

пропущені букви і запишіть каліграфічно слова.

 

- Прочитайте слова.

 

- На що вказують ці слова? ( На назву предметів.)

 

- Які питання поставимо до цих слів? ( Що? Хто?)

 

- Виберіть слово, до якого можна підібрати споріднене, що

означатиме дію предмета. (Ковзанка – ковзатися)

 

2. Фронтальне опитування:

 

- З чого складається наша мова? ( з речень)

 

- Які бувають речення за метою висловлювання? ( розповідні,

 

питальні, спонукальні )

 

- Наведіть приклад спонукальних речень.

 

- Речення складаються із .... (слів)

 

- Є слова , що означають ... (назву предмета, ознаку

 

предмета, дію предмета)

 

- Є маленькі слова, без яких ми не можемо обійтися у

 

мові, це ... (службові слова)

 

ІІІ. Повідомлення теми уроку

 

Отже, ми вже багато знаємо, вміємо. Та цього ще не достатньо, щоб

бути грамотними і сьогодні ми продовжимо тему „Слово” і

познайомимось із поняттям „Корінь слова та спільнокореневі слова” .

 

ІV. Робота над новим матеріалом

 

1. Розкриття поняття „корінь слова”

 

- Послухайте казку

 

Багато-багато років тому виникло у світі слово САД. Знайшли його люди і

думають : що нам робити? А слово говорить: „Посадіть мене і я розростуся

в велике ,гарне дерево”.

 

Посадили люди САД і стало воно рости.

 

Спочатку один паросток пустило, потім другий, третій. Багато паростків

з’явилося від слова САД. Всі вони на нього схожі, і своє в кожному є.

Ось яке дерево виросло (ілюстрація)!

 

Розсада

 

Посадки Висадили

 

Саджанець Садівник

 

Сад

 

Якось багато років назад

 

Посадили дивний сад.

 

Не був сад фруктовим –

 

Був він тільки словом.

 

Це слово – слово „корінь”

 

Розростатись стало скоро

 

І плоди нам принесло –

 

Стало більше нових слів.

 

Ось із саду

 

Вам розсада.

 

Ось ще посадки рядком.

 

А ось саджанець.

 

З ним садівник іде.

 

Дуже інтересно

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ