UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКонструктивні вправи на нормативне вживання в мовленні граматичних форм вивчених частин мови (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось922
Скачало122
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Конструктивні вправи на нормативне вживання в мовленні граматичних

форм вивчених частин мови

 

Мета: Узагальнити знання учнів про лексичні та граматичні ознаки

вивчених частин мови; формувати вміння розрізняти їх у мовленні,

правильно вживати; удосконалювати орфографічну пильність; закріплювати

вміння встановлювати зв'язок слів у реченні, робити морфологічний розбір

слів, добирати споріднені слова. Розвивати зв’язне мовлення, увагу,

уяву, творче мислення, вміння робити висновки, узагальнювати. Виховувати

позитивні риси характеру, вміння співпрацювати в групі, почуття

колективізму.

 

Хід уроку

 

I. Організація класу

 

II. Актуалізація опорних знань

 

- Про яку із частин мови йдеться?

 

1. Він предмети називає,

 

Навіть рід свій власний має.

 

На питання хто? і що?

 

Залюбки відповідає:

 

Хто?- зайчисько. Що?-вареник.

 

Що ж воно таке? (іменник)

 

2. Називає він ознаки,

 

Все він знає про предмет:

 

Липовий, смачний, солодкий.

 

Здогадаєшся, що мед!

 

А про всі його прикмети

 

розповість нам хто? (прикметник)

 

3.Знає точно, хто що робить,

 

що робитиме й робив:

 

Спить дідусь, приїде родич,

 

а Васько вікно розбив.

 

Різні дії називає ця частина мови.

 

Кожен учень її знає! Що це? (дієслово)

 

4.Ця частина мови-

 

загадкове слово:

 

на предмети вкаже,

 

назв, імен не скаже.

 

Ми з тобою, ви і я, він, вона.

 

Але ім'я не назве нам, як іменник.

 

Цю «особу» звуть (займенник)

 

5. Частина мови ділова, я знаю,

 

Скільки два і два,

 

Година котра, знаю теж.

 

Моїм знанням немає меж!

 

Бо я із числами дружу.

 

Спитайте: скільки?Я скажу! (числівник)

 

6. Він незмінну форму має.

 

Тут закінчень не буває!

 

Скаже нам і як, і де,

 

і коли, й куди, і звідки.

 

Що це за частина мови:

 

гарно, зверху, вгору, влітку? (прислівник)

 

7. Самі не значимо нічого:

 

над, біля, без, в, до, за, на.

 

Та прийдемо на допомогу

 

зв'язати в реченні слова (прийменник)

 

8. Слова з'єднаємо й думки,

 

ми - ніби ланцюжки:

 

І, та, але, коли, бо, а -

 

службові ми слова (сполучник)

 

III. «Мікрофон-1»

 

Яку тему будемо вивчати? Чого чекаєте від уроку?

 

IV. Словникова робота «Відгадайка»

 

1. Числівник,у записі якого 6 нулів.

 

2. Безмежний водний простір.

 

3. Найдовший час відпочинку школярів

 

4. Місце посадки та зльоту літаків.

 

5. середа сьогодні,а вівторок був...

 

6. Пристрій для розмов на відстані

 

&

 

l

 

ў

 

Ю

 

7. Фахівець з вищою інженерною освітою.

 

8. Антонім «праворуч»

 

9. Синонім «зараз»

 

10. Юний натураліст

 

11. Антонім «озимина»

 

12. Порядок,дотримання правил.

 

13. Спортивна гра з м'ячем

 

14. найменший палець

 

15. Одиниця вимірювання довжини, містить у собі тисячу метрів

 

16. Тривожний, попереджуючий

 

Мільйон, океан, влітку, аеродром, вчора, телефон, інженер, ліворуч,

тепер, юннат, ярина, дисципліна, футбол, мізинець, кілометр, сигнал. У

9,13,16 словах підкреслити 2 букву, у 10-2,3, а в решті - першу.

 

Мова-втілення думки (М.Рильський)

 

У. Хвилинка-цікавинка

 

«Словник» - загальновідоме слово та існує ще декілька назв, що

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ