UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗвукосполучення [шч]. Позначення його буквами \"Щ”, \"щ” (ща) (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2341
Скачало137
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Звукосполучення [шч]. Позначення його буквами "Щ”, "щ” (ща)

 

Мета: Ознайомити учнів із буквою "ща”, яка позначає звукосполучення

[шч]. Удосконалювати вміння виконувати звуко-буквений аналіз слів.

Навчити читати склади і слова з буквою "ща”; уміння переказувати

прочитане. Виховувати у дітей любов до рідного краю, своєї Батьківщини.

 

Обладнання: каса букв, склади, звукові фішки, набірне полотно, карта

України, предметні малюнки (щука, щит, щавель, щеня, щітка, тощо),

краєвиди України.

 

Тип уроку: урок-подорож

 

Хід уроку

 

І. Організаційний момент

 

Вчитель. Пролунав дзвінок –

 

Починаємо урок.

 

Працюватимем старанно,

 

щоб почуть на прикінці

 

що у нашім першім класі.

 

Діти - просто молодці!

 

ІІ. Актуалізація опорних знань

 

Сьогодні в нас незвичайний урок. А знаєте чому? Тому, що він буде

чарівним. Ми з вами відправимося в казкову подорож з різними пригодами і

перешкодами .

 

Сьогодні весняний вітерець приніс мені листа, який був адресований для

вас. Послухайте його.

 

Дорогі першокласники!

 

До вас звертається Фея з королівства Азбуки. Я знаю ви вивчили майже всю

абетку, вмієте читати склади, речення, тексти, відгадувати загадки і

ребуси. Але щоб повністю знати алфавіт, потрібно довчити букви. А мене

захопили в полон розбійники. Допоможіть мені малята. Я знаю, що у ваших

силах. Для цього треба пройти багато перешкод. Я вам вірю і надіюсь що

ви мене визволите.

 

Ваша Фея.

 

- Ну що, діти, допоможемо Феї?

 

- Чарівна Фея буде спостерігати за вашою роботою, протягом усього уроку,

де б вона не знаходилася, тому що вона – чарівна.

 

- Для цього проведемо фонетичну розминку.

 

1. Шість звуків вільно можна

 

Співати, як пісні.

 

Ці звуки знає кожен.

 

Як звемо їх?

 

Відповідь: а, о, у, е, и, і.

 

- Прокажемо ці звуки на одному диханні три рази.

 

2. Щоб скоріше подолати шлях до королівства Феї, проведемо вправу на

злиття голосних з приголосними.

 

- Скажіть, як шепоче листячко – шу –шу – шу.

 

- Як співає півник – ку- ку- рі – ку.

 

- Як кує зозуля – ку – ку.

 

- Як квакає жабка – ква –ква –ква.

 

3. Читання складової таблиці

 

4. Фея Азбука з весняним вітерцем передала нам завдання, щоб ми

прочитали пірамідки слів:

 

круг край

 

цвіте палає

 

чистий грудка

 

вибирай комірка

 

- Старанні ви, діти! З вашими знаннями ми здолаємо труднощі і визволимо

Фею, адже вона так чекає на вас.

 

ІІІ. Підготовка до вивчення нового матеріалу.

 

Дорога до чарівниці Феї пролягає через просторі долини, бистроплинні

річки та чарівні казки.

 

- Діти, було це дуже давно, коли Природа – мати створювала звуки й

Азбуку. Кожен звук людського мовлення дістав право подарувати людям свою

букву.

 

- Ви пам’ятаєте казку про Азбуку? Сьогодні я згадала ще одну історію з

цієї казки.

 

Одного разу звуки вийшли на берег річки зустрічати ранок. Навколо було

гарно й тихо. Тоненький серп місяця стомлено скотився за гору. Одна за

одною згасали зірки на небі. Легенький вітерець пробіг по верхівках

очерету. Очерет здригнувся і зашумів: ш – ш – ш. А всі маленькі

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ