UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРізнокольорова річка. Охорона водоймів (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1318
Скачало104
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема Різнокольорова річка. Охорона водоймів

 

Зінтегровано зміст навчальних предметів: курс «Я і Україна» 3 клас,

читання, музика, математика, образотворче мистецтво.

 

Мета : розкрити уявлення про природу як живий організм; вчити бачити

красу світу, розвивати вміння безпечно спілкуватися з природою, творити

прекрасне, розвивати зв’язне мовлення , образне мислення,

удосконалювати навички роботи фарбами, формувати відповідальне ставлення

до навколишнього світу, активну життєву позицію.

 

Обладнання: ілюстрації до теми, фарби, альбоми, маски риб, книжка

 

В. Сухомлинського «Чиста криниця».

 

Хід уроку

 

І Організаційний момент

 

Привітання. Створення емоційного настрою

 

Закінчилася перерва,

 

Пролунав дзвінок.

 

А тепер усі швиденько

 

Налаштуйтесь на незвичайний урок.

 

ВПРАВА «Очікування»

 

- Що ви очікуєте від уроку? (відповіді учнів)

 

· Я очікую, що на уроці буде цікаво.

 

· Я хочу дізнатися щось корисне та важливе.

 

· Я хочу взяти до уваги почуте.

 

ВЧИТЕЛЬ: А я, в свою чергу, сподіваюсь, що ви будете працювати

організовано, злагоджено, чітко, правильно висловлювати свої міркування,

робити висновки, учитися дружнім стосункам, допомагати один одному.

 

ІІ Мотивація навчальної діяльності

 

Вчитель : Я хочу запропонувати вам послухати оповідання В.Сухомлинського

«Гомінкий струмок і мовчазна ріка».

 

Звучить музика - шуму річки

 

Зеленою долиною тече широка, повноводна ріка. Повільно несе вона води

свої. По ній пливуть кораблі й плоти. Тиха ріка, мовчазна.

 

А поміж гір тече маленький струмок. Швидкий і гомінкий, він усе

поспішає, бігає навколо камінчиків і все щось балакає. Розказує про те,

що народився високо в горах із танучого снігу.

 

Аж ось і місце зустрічі гомінкого струмка з мовчазною рікою. Зачарований

могутністю ріки, гомінкий струмок замовк, притих. Йому стало соромно

патякати: ріка мовчить.

 

МЕТОД «Прогнозування»

 

- Чому на вашу думку мовчала ріка?

 

(вислухати припущення дітей)

 

До річки поспішали всі тварини - щоб напитися ; діти – щоб покупатися;

рибалки – наловити риби, люди - відпочити. Всім подобалася ця річка. Але

раптом річка засумувала, тому що вона стала різнокольоровою: жовтою,

червоною, чорною…

 

Звучить пісня –річки на мотив пісні з мультфільму «Бременські

музиканти».

 

Співає Річка:

 

1.Як мені на світі далі жити,

 

Як я буду радощі дарити.

 

Хто мені розв»яже ці проблеми

 

Зніме цей тягар важкий із мене.

 

2. Буду вдячна я усім тим людям,

 

Тим ,кому природа не байдужа.

 

Будуть пити чистую водицю,

 

Плескатись, купатись, веселитись.

 

МЕТОД «Мозковий штурм»

 

- Чому на вашу думку могла засумувати річка?

 

(Запис на дошці всіх ідей учнів. Жодна з них не відкидається, не

критикується) .

 

ІІІ Оголошення, представлення теми уроку

 

ІY Робота над темою уроку

 

1. КУРС «Я і Україна»

 

Драматизація

 

Вступ – інтерв»ю

 

ТЕХНОЛОГІЯ «Мікрофон»

 

Виходять діти з масками різнокольорових риб.

 

ЖОВТА РИБКА: Привіт, дозволь тебе запитати, чому ти стала червоною?

 

ЧЕРВОНА РИБКА: Добридень, подружко моя! Біда у мене. На березі нашої

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ