UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОй, весна, весна, днем красна! «Журавлі-веселики» ( за В.Чухлібом). М.Познанська «Співай, соловейку!» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2607
Скачало139
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема уроку: Ой, весна, весна, днем красна! «Журавлі-веселики» ( за

В.Чухлібом). М.Познанська «Співай, соловейку!»

 

Мета: познайомити учнів із творами, у яких описано повернення птахів із

теплих країв, пояснити етимологію назв птахів; навчати читати твори за

особами, збагачувати мову учнів новими словами; формувати вміння

оцінювати твори, порівнювати їх; розвивати зв’язне усне мовлення ,

розвивати пізнавальні інтереси, прагнення з`ясувати невідоме;

виховувати любов та бережне ставлення до природи, до пташок.

 

Тип уроку: особистісно-орієнтований

 

I. Організація учнів до роботи.:

 

Дзвоник всі почули ви?

 

До уроку всі готові?

 

Ну, тоді розпочинаймо

 

Урок рідного читання!

 

 

II. Актуалізація опорних знань учнів

 

Вправи на вдосконалення навичок читання.

 

1. Мовленнєва розминка

 

За таблицею стор.3

 

- повільно по 5 стовпчику з голосним [ а ];

 

- чітко, ніби вищипнути по стовпчику № 9 з голосним [ і ];

 

- скоромовкою по стовпчику № 7 з голосним [ у ].

 

2 Словникова робота. Добери синоніми :

 

а) - прочитайте на картці слово (на дошку прикріплюється

картка із словом „сумувати” ) ,

 

- доберіть до нього синонім. (Журитися)

 

/ на дошці дві картки: сумувати

 

журитися

 

Прочитайте на картці наступне слово (на дошку додається картка із

словом „сміятися” ) , доберіть до нього синонім. (веселитися)

 

сміятися

 

веселитися

 

III. Мотивація навчальної діяльності учнів і повідомлення теми,

визначення завдань уроку.

 

Читання теми на дошці: Ой весна, весна, днем красна!

 

1.Вступне слово вчителя (під фонограму „Весняний ліс”)

 

-Уявіть весну, колі квітнуть садки, і яскраво світить весняне сонечко.

У цей час небо вражає нас своєю чистотою. Воно блакитне-блакитне,

повітря прозоре, чисте, вологе... Згадайте: сонце, небо, ліси, птахи –

все це природа.

 

Але ця книга Природи розкривається не всім, а тільки тим, хто може не

тільки дивитись і слухати, а вміє бачити і чути, хто допитливо

вглядається у світ кольорів і звуків. Природа наповнена красою. Треба

тільки її побачити, відчути і зрозуміти.

 

Картини природи можна створювати і за допомогою фарб, і за допомогою

слова: прозового чи віршованого.

 

- Як називаються люди, які створюють вірші, володіють поетичним

словом? (Поети)

 

- Світає. Край неба палає,

 

Соловейко в темнім гаї

 

Сонце зустрічає...

 

(Продовжують читати вірш напам’ять по черзі діти)

 

- Хто автор цього чудового вірша? (Т.Г.Шевченко)

 

- А чи впізнаєте ви автора цих рядків?

 

Гей, розлилась по селу і місту

 

повінь зелена з зеленого листу!

 

- Так, це Марія Познанська. Сьогодні ми з вами познайомимося ще з

однією поетичною картиною природи, яку створила М. Познанська.

Називається вона „Співай, Соловейку!” А допоможуть мені учні, які

підготували виразне читання цього вірша.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ