Урок – аукціон
Тема . Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові . Вправи на порядок
дій . Задачі на рух .
Мета : закріплювати вміння учнів виконувати ділення багатоцифрових чисел
на одноцифрові ; удосконалювати обчислювальні навички ; вправляти учнів
у розв’язуванні задач на рух , знаходженні значень виразів на порядок
виконання дій ;
розвивати пам’ять , логічне мислення , увагу , спостережливість ;
виховувати старанність , наполегливість .
Хід
уроку
I . Організація класу .
Працюймо наполегливо , швидко , старанно ,
Щоб жодна хвилина не втратилась марно .
II . Актуалізація знань учнів .
– Як ви думаєте , які якості необхідні учневі для успішного навчання ?
Вони позитивні чи негативні ?
старанність кмітливість
наполегливість самостійність
охайність товариськість
швидкість
III . Повідомлення теми і мети уроку .
– Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку ?
– Сьогодні ми з вами побуваємо на аукціоні , де придбаємо дуже цікаві
товари . Вони допоможуть нам здобувати знання , прагнути до навчання ,
бути старанними учнями , наполегливими .
– Допоможуть нам в цьому ось ці якості .
– Отже , сьогодні будемо вправлятися у виконанні обчислень ,
розв’язуванні задач , пограємося , закріплюючи вивчене раніше .
– А відбудеться це все під час аукціону, на якому ви будете купляти лоти
із товарами – якостями .
– А що таке лот ? аукціон ?
Аукціон – продаж товарів , майна з публічного торгу покупцеві , який
запропонує найвищу ціну .
Лот – предмет або кілька предметів , що одночасно продаються на аукціоні
.
Отже , розпочинаємо наш аукціон . ( Стук молоточком )
Ціною за придбання лоту будуть завдання , з якими вам потрібно
справитися .
IV . Контроль , корекція знань та вмінь учнів .
1 лот – швидкість
1. Гра « Доберись до верхівки»
2. Самостійна робота ( 5 перших учнів отримують оцінки )
10000 – 4035 : 5 = 9000 – 75663 : 9 =
3. Гра « Ланцюжок»
25*4 – 45 : 5 + 99 * 3 – 30 : 2 + 50 =
IV . Розвиток математичних знань і вмінь учнів .
2 лот – старанність
1. Завдання 621 .
( 1 приклад – хлопчики , 2 – дівчатка )
– Зверніть увагу на приклади . В якому порядку слід виконувати дії ? Чи
важливі дужки ?
( 2 учні працюють біля дошки ; перевірка )
2 . Гра « Мікрофон» ( № 616 – усно)
„
†
†
-P?u
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
