UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНа чужу роботу дивитись – ситому не бути. Українська народна казка «Колосок» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4967
Скачало109
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Урок читання

 

Тема: На чужу роботу дивитись – ситому не бути. Українська народна казка

«Колосок»

 

Мета: Вчити дітей читати в особах , аналізувати вчинки дійових осіб,

давати їм характеристики , виховувати бажання допомагати дорослим і

один одному, викликати негативне ставлення до ледарів.

 

Обладнання: Ілюстрації до казки , малюнки півника і мишенят, таблиці.

 

Хід уроку

 

I. Організація класу.

 

-Я рада вас бачити на уроці читання . Ми знову з вами в королівстві

казок і будемо пізнавати нове, цікаве, казкове. Ну, що ж, починаємо.

 

II. Мовна розминка.

 

1.Учні читають із дошки прислів’я на одному мовному видиху. Після

короткого видиху, паузи і вдиху читають прислів’я повністю, повторюючи

2-3 рази.

 

- Робота спільна – як пісня весела.

 

- Умілому усяка робота легка.

 

- Праця чоловіка годує, а лінь марнує .

 

- Хто нічого не робить, той ніколи не має часу .

 

 

2. Робота з чистомовкою.

 

- Щоб наше мовлення було правильним , працюємо з чистомовкою.

 

Че-че -че- влітку сонечко пече,

 

чу-чу-чу- всім спечу по калачу,

 

чі-чі-чі- не лежи на печі.

 

 

3. Робота зі складовою таблицею.

 

 

4. Стежина скоромовок!

 

- Пройдемося стежиною скоромовок.

 

Женчик – женчик невеликий,

 

На черчику черевики.

 

І шапочка чорненька,

 

І латочка червоненька.

 

 

III. Перевірка домашнього завдання.

 

- Зберіть усі знання і сили ,

 

згадайте все, що дома вчили .

 

 

1) Тестування за казкою « Лисичка і журавель .»

 

 

Казка починається словами:

 

а) йшла Лисичка лісом ;

 

б) були собі Лисичка та Журавель.

 

 

Лисичка і Журавель зустрілися:

 

а) в полі;

 

б) в лісі.

 

 

Першим запросив до себе в гості :

 

а) Журавель ;

 

б) Лисичка.

 

 

Лисичка подавала їжу :

 

а) у тарілці;

 

б) у глечику .

 

 

Лисичка була :

 

а )щедрою ;

 

б) скупою .

 

 

Журавель був :

 

а) жадібним ;

 

б) ввічливим .

 

 

2) Переказ казки від імені Лисички , від імені Журавля ..

 

 

IV. Повідомлення теми і мети уроку

 

- Щоб дізнатись назву казки, яку будемо читати на уроці, відгадайте

ребус. ( Колосок)

 

 

- А якщо ще й загадку відгадаєте, то дізнаєтесь, хто буде дійовими

особами казки.

 

Хвіст – як ниточка,

 

Сама – як калиточка,

 

Любить дуже ніч і тишу

 

Це маленька сіра … (миша).

 

 

- Хто найраніше встає? ( Півень).

 

- Прочитайте з дошки тему уроку. Поясніть, як ви розумієте цей вислів.

 

- Прочитайте назву казки. Хто її автор?

 

 

V. Опрацювання казки

 

1. Читання казки вчителем .

 

- Хто були Круть і Верть ?

 

- Як звали півника ?

 

- Що знайшов півник ?

 

- Що любили робити мишенята ?

 

 

2. Словникова робота .

 

Ціп – це знаряддя для молотьби зерна, яке складається із двох палок,

з’єднаних між собою ременем.

 

Млин – це споруда для розмелювання зерна на борошно.

 

 

3. Читання казки вголос за логічно завершеними частинами.

 

1). Зачин.

 

-Чи можна дати характеристику героїв? Яку?

 

 

2). Читаю до слів «…глядіть, скільки я зерна намолотив!»

 

- Хто виконував роботу?

 

r

 

є

 

ц

 

- Що робили мишенята?

 

 

3). «… взяв собі на плечі мішок і пішов».

 

- Хто поніс мішок до млина?

 

 

4). «…мабуть, мені доведеться».

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ