UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідсумковий урок теми «Усна народна творчість» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3640
Скачало350
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Що? Де? Коли?

 

Урок-гра

 

Тема. Підсумковий урок теми «Усна народна творчість».

 

Мета. Ознайомити дітей з різними казками. Перевірити знання з вивченої

теми. Вчити виділяти головне в казці, швидко орієнтуватися в підручнику

і книжках. Розвивати зв'язне мовлення, техніку читання і пам'ять,

колективізм, дружбу.

 

Обладнання. Збірки казок «Українські народні казки», «Семиліточка» і

підручник «Читанка»; виставка книг: «Українські народні казки», дзиґа,

іграшки, призи; «Чорний ящик»; написи: «В світі казок», «Що? Де? Коли?»,

«Хто багато читає, той багато знає»; ілюстрації до казок; годинник і

грамзапис.

 

(В центрі класу два столи, на яких круг з секторами і дзиґа. В класі

парти поставлені одна проти одної по чотири в кожній групі. На дошці —

девіз: «Хто багато читає, той багато знає».

 

Запис: — Що? За тему ми вивчаємо? (усна народна творчість).

 

— Де? В казках, піснях, загадках, прислів'ях.

 

— Коли? На уроках читання».

 

На столі — виставка казок і виставка малюнків).

 

 

· Дорогі діти, шановні гості!

 

· Сьогодні ми беремо участь у засіданні клубу «Що? Де? Коли?».

Одним з завдань для вас, шановні судді, буде вірно оцінити знання

учасників кожної команди, порахувати зароблені командами очки і

визначити команду переможців.

 

· В засіданні клубу беруть участь 4 команди. Прошу капітанів

представити свої команди (4 команди по 8 чоловік).

 

 

Девіз нашого уроку:

 

«Хто багато читає, той багато знає».

 

 

Що за тему ми вивчаємо? (Усна народна творчість)

 

Де? (В казках, піснях, загадках, прислів'ях)

 

Коли? (На уроках читання)

 

· Сьогодні у нас підсумковий урок теми: «Усна народна творчість».

Право працювати за центральним столом отримає та команда, яка найбільше

запам'ятала казок і дасть першою відповідь на питання:

 

· Як одним словом можна назвати словосполучення «народна творчість»?

(Фольклор)

 

· Прошу учасників команди зайняти місця за робочим столом.

 

 

Правила гри.

 

 

1. Першими мають право відповідати учасники команди, що швидше

піднімуть сигнальний круг.

 

2. За вірну відповідь на запитання команди отримують 1 очко.

 

· У нас на засіданні присутня Сова — символ мудрості. Для

учасників у неї багато запитань, а для переможців — призів.

 

· Багато питань-завдань надіслали ваші ровесники — учні 4-х

класів нашої школи.

 

· Починаємо засідання клубу: «Що? Де? Коли?». Дзига до ваших

послуг. Бажаю успіху.

 

 

(Дзиґа зі стрілкою вказує номер сектора, в якому лежить конверт із

запитанням).

 

 

Сектор 1. Проти вас грають учні І команди.

 

— Шановні знавці! Перед вами герой багатьох казок (Вовк).

 

Увага! Запитання.

 

— Назвати казки, на сторінках яких ви зустрічались з ним. Яким його

зображено?

 

Підтвердити свою думку словами з тексту. Бажаємо успіху!

 

 

Сектор 2. Учні ІІ команди.

 

— Дорогі знавці усної народної творчості! Якщо ви уважно читали збірки

казок, то не могли не помітити поділ казок на групи. Увага! Запитання.

 

— На які групи діляться казки? Навести приклади до кожної групи. Бажаємо

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ