UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток зв’язного мовлення дошкільнят
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6863
Скачало189
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com – лідер

серед рефератних сайтів України!

 

РОБОТА З ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ

 

на тему:

 

«Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят»

 

ЗМІСТ

 

І.

ВСТУП...................................................................

.............................................. 3

 

ІІ. ОСНОВНА

ЧАСТИНА.................................................................

.................... 5

 

1. Поняття «зв'язне

мовлення»...............................................................

............... 5

 

2. Особливості засвоєння зв'язного мовлення у дошкільному

віці................... 9

 

3. Особливості організації занять з розвитку зв’язного мовлення у групах

старшого дошкільного

віку....................................................................

............... 12

 

ІІІ.

ВИСНОВКИ................................................................

...................................... 18

 

IV. ПЕРЕЛІК

ЛІТЕРАТУРИ..............................................................

.................... 19

 

І. ВСТУП

 

Актуальність дослідження. Розвиток мовлення в системі дошкільної освіти

завжди посідав чільне місце, що відобразилося в усіх програмах навчання

й виховання дітей. Проте сам підхід до його усвідомлення, до організації

мовленнєвої роботи в дошкільних закладах змінювався неодноразово

відповідно до чинної в різні часи освітньої парадигми.

 

Сучасна філософія освіти визначила гуманістичні людиноцентристські

стратегічні напрями навчання й виховання дітей, що сприяло

переорієнтації завдань та змісту мовленнєвої роботи в дошкільних

закладах освіти. Так, першочерговим завданням розвитку мовлення дітей на

етапі дошкільного дитинства визначено виховання мовної особистості,

тобто такої, яку характеризує достатній рівень мовленнєво-комунікативної

компетентності, яка вільно і творчо застосовує мову в різних ситуаціях

життєдіяльності.

 

Отже, з-поміж ключових понять, якими оперувала й оперує традиційна

дошкільна лінгводидактика, зокрема: розвиток мовлення, навчання мови,

особливого змісту й значення набуває поняття мовленнєве виховання, яке є

ширшим за попередні й орієнтує не лише на розвиток мовних здібностей,

формування мовленнєвих умінь і навичок, а передусім на засвоєння

нормативного мовлення й виховання високого рівня мовленнєвої культури.

 

Найважливішим на етапі дошкільного дитинства є розвиток зв'язного

мовлення, адже дитина для власного особистісного розвитку та успішної

соціалізації мусить спілкуватися з тим, хто поруч, тобто стати

зрозумілою, переконливою, а також навчитися пізнавати світ за допомогою

мови й мовлення, розвинути свідоме, у міру своїх можливостей, ставлення

до мовної дійсності. Усвідомлення значущості цього завдання зумовило

проведення дослідження розвитку зв’язного мовлення дошкільнят.

 

Мета і завдання дослідження. Метою роботи є дослідження теоретичних та

практичних особливостей розвитку зв’язного мовлення дошкільнят.

 

Завдання зумовлені метою роботи:

 

розкрити сутність і значення розвитку зв’язного мовлення дошкільнят;

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ