UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості організації роботи із педагогічно занедбаними учнями. Виховна система школи
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуКонтрольна
Продивилось2031
Скачало83
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com – лідер

серед рефератних сайтів України!

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Особливості організації роботи із педагогічно занедбаними учнями

 

2. Виховна система школи

 

3. Методика проведення «Гри-подорожі»

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Особистість дитини є складною психофізіологічною системою. Оскільки

вихованням дітей часто займаються непідготовлені люди, це призводить до

помилок, навіть трагедій, у результаті чого з'являються “важкі”,

педагогічно занедбані, важковиховувані діти.

 

Важковиховувані — категорія осіб, в яких під впливом несприятливих для

розвитку соціальних, психолого-педагогічних та медико-біологічних умов

з'являється негативне ставлення до навчання, норм поведінки,

відбувається зниження або втрата почуття відповідальності за свої

вчинки.

 

Серед важковиховуваних дітей виділяють групу педагогічно занедбаних

дітей, які негативно ставляться до навчання й суспільно корисної

діяльності. Вони систематично порушують дисципліну й правила поведінки,

постійно проявляють негативні моральні якості особистості.

 

Перевиховання — виховний процес, спрямований на подолання негативних

якостей особистості, що формувалися під впливом несприятливих умов

виховання.

 

У даній контрольній роботі розглянемо особливості організації роботи із

педагогічно занедбаними учнями.

 

Виховання підростаючого покоління є стратегічним завданням кожного

суспільства. Зміни у суспільному, економічному житті суспільства ведуть

до суттєвих змін духовного життя, зокрема і системи виховання. Нові

гасла, ідеї та перспективи вносять корективи у сталі, загальновживані

канони поведінки, форми свідомості людей. Нерідко ці процеси проходять

болісно, із зміною ідеалів і цінностей. Прийняття нового потребує

певного часу і зусиль, спрямованих на створення нових парадигм

виховання, поєднаних новими концептуальними основами та технологіями

впровадження у реальний виховний процес сучасної школи. Ефективність

цього процесу залежить від організації виховного процесу на рівні

конкретної організації, зокрема школи. Тому друге питання роботи

присвячене виховній системі школи.

 

Третє питання – методичні особливості проведення гри-подорожі.

 

1. Особливості організації роботи із педагогічно занедбаними учнями

 

Педагогічна занедбаність - стійке перекручування уявлень, невихованість

почуттів і несформованість суспільно значимих звичок поведінки,

обумовлені негативним впливом середовища і помилками виховання.

 

На педагогічно занедбаних дітей педагоги, батьки, всі, хто спілкується з

ними, повинні звертати особливу увагу, аби перевиховання дало позитивні

результати.

 

Перевиховання — процес досить складний і тривалий, ґрунтується на

загальних принципах виховання і виконує відновну, компенсаційну,

виправну, стимулюючу функції.

 

У роботі з педагогічно недбалими дітьми варто використовувати такі

принципи: зв'язку перевиховання з цікавою продуктивною працею;

організації дитячого колективу, який забезпечував би позитивний вплив на

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ