UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток пізнавальних здібностей учнів та виховання любові до природи
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось2030
Скачало62
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com – лідер

серед рефератних сайтів України!

 

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

«Розвиток пізнавальних здібностей учнів та виховання любові

 

до природи»

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП...................................................................

................................................ 3

 

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ

ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ.......... 5

 

1.1. Теоретичне обґрунтування проблеми формування пізнавальної

активності

учнів...................................................................

..................................................... 5

 

1.2. Розвиток пізнавального інтересу  до природничих знань на уроках

хімії

 

та

біології................................................................

................................................ 7

 

1.3. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках

біології................... 11

 

1.4. Прийоми та методи розвитку пізнавальних інтересів

школярів................ 15

 

РОЗДІЛ 2. ЕКОЛОГІЧНА НАВЧАННЯ ЯК ВИХОВАННЯ ЛЮБОВІ

 

ТА ПОВАГИ ДО ПРИРОДИ

........................................................................

....... 21

 

ВИСНОВКИ................................................................

............................................ 27

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ

ЛІТЕРАТУРИ........................................................ 29

 

ДОДАТКИ.................................................................

.............................................. 31

 

ВСТУП

 

Актуальність дослідження. Психологи стверджують, що пізнавальна

активність – якість не вроджена і не постійна, вона динамічно

розвивається, може прогресувати і регресувати під дією різних соціальних

факторів. Пізнання, як відомо, не обмежується тільки формуванням

уявлень, воно постійно поглиблюється: слідом за чуттєвим наступає рівень

вищого мислення – понятійного, абстрактного, підтвердженого практикою.

Тому необхідною умовою є правильне поєднання різних навчальних прийомів,

які можуть забезпечити належний навчальний і виховний ефект.

 

Основні аспекти формування пізнавального інтересу  розглядали  Н.М.

Бібік, О.І.Пометун, М.Д.Тукало, В.В.Вербицький, Г.С.Костюк,

Р.А.Науменко, В.О. Онищук , О.Т.Хименко та інші науковці та

вчителі-практики. 

 

Навчання  необхідно будувати так, щоб надалі учень міг і повинен був би

доучуватись, але ніколи не був би змушений переучуватись.   

 

Сучасного вчителя  хвилює те, як заохотити дитину вивчати предмет,

активізувати пізнавальну діяльність учня і які методи слід при цьому

застосовувати. Актуальність вивчення цієї проблеми зумовлена

необхідністю зробити процес навчання більш цікавим, щоб розвивати в

учнів розумові здібності, навчати їх аналізувати, відокремлювати

головне, робити узагальнення.

 

Мета і завдання дослідження. У даній роботі за мету поставлено

дослідження основних теоретичних та практичних аспектів розвитку

пізнавальних здібностей учнів та виховання любові до природи, зокрема на

уроках біології та хімії у 7-8 класах. Завдання дослідження зумовлені

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ