UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСтилі педагогічного керівництва та стилі педагогічного спілкування
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6979
Скачало189
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com – лідер

серед рефератних сайтів України!

 

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

«Стилі педагогічного керівництва та стилі

 

педагогічного спілкування»

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Стилі педагогічного керівництва

 

2. Стилі педагогічного спілкування

 

Висновок

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Професійно-педагогічне спілкування є системою способів та прийомів

соціально-психологічної взаємодії людей між собою, змістом якої є обмін

інформацією, здійснення виховного впливу, організація взаємовідносин.

Причому, фахівець виступає як ініціатор цього процесу, організує його і

керує ним.

 

Оптимальне педагогічне спілкування – таке спілкування колективу в

процесі роботи, яке створює найкращі умови для розвитку мотивації

колективу і творчого характеру виробничої діяльності, для формування

особистості підлеглого, забезпечує сприятливий емоційний клімат роботи

(зокрема, перешкоджає виникненню психологічного бар’єра), забезпечує

управління соціально-психологічними процесами в колективі.

 

Педагогічне спілкування передбачає виконання системи важливих функцій:

обмін інформацією, міжособистісне пізнання, організація та регуляція

взаємостосунків і спільної діяльності, здійснення виховного впливу,

педагогічно доцільна самопрезентація.

 

Педагог-фахівець у своїй діяльності прагне реалізувати всі функції

спілкування: бути і джерелом інформації, і людиною, що пізнає іншу

людину або групу людей, і організатором колективної діяльності та

взаємовідносин.

 

Стиль відображає найхарактернішу систему методів, прийомів, засобів

діяльності. Він виявляється у плануванні, організуванні та

контролюванні, прийнятті рішень, здійсненні комунікації, використанні

мотивації. У ньому втілюються унікальність комунікативних можливостей,

творча індивідуальність керівника, специфіка колективу, характер

відносин із колективом

 

1. Стилі педагогічного керівництва

 

Проблема пошуку і вибору оптимального стиля керівництва колективом не

вирішується шляхом простої віддачі переваги якому-небудь одному стилю

керівництва.

 

Існує три аспекти практичної оцінки характеру якого-небудь конкретного

стилю керівництва: авторитарність, демократичність, ліберальність.

Відповідні аспекти можна виділити в діях будь-якого керівника, якщо

простежити за ними протягом достатньо тривалого часу.

 

За домінування одного з них (аспектів) практичні стилі керівництва

відповідно позначають як:

 

· авторитарний;

 

· демократичний;

 

· ліберальний.

 

Авторитарний стиль керівництва характеризується тим, що керівник будує

свою поведінку у відповідності з принципами формальної структури. Такий

керівник тримає дистанцію у стосунках з колективом, прагне уникати

неформальних контактів. Він бере на себе всю повноту влади та

відповідальності за те, що відбувається в колективі, прагне особисто

контролювати весь обсяг стосунків в організації, звертає увагу не лише

на результат, але й на процес. Керівник такого типу, як правило,

владний, вимогливий, орієнтований лише на цільову функцію.

 

Демократичний стиль керівництва визначається тим, що керівник поєднує в

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ