UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕмоційний добробут дитини в родині та дошкільному закладі – визначний фактор розвитку її особистості
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось733
Скачало73
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com – лідер

серед рефератних сайтів України!

 

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

«Емоційний добробут дитини в родині та дошкільному закладі – визначний

фактор розвитку її особистості»

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Сутність дитячих емоцій, їх особливості

 

2. Особливості формування емоційного добробуту у дошкільних закладах

 

3. Поради для батьків щодо спілкування з дітьми,

 

які мають емоційні труднощі

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Останнім часом проблема емоційного розвитку дітей дошкільного віку все

частіше привертає увагу педагогів і психологів.

 

Проблема емоційного розвитку досліджувалася багатьма психологами та

педагогами (Л. С. Виготський, Л. С. Зіньківський, О. В. Запорожець,

Ельконін, Л. І. Неверович, В. Т. Кудрявцев, Л. П. Стрєлкова та ін)

 

Емоційний розвиток дошкільника пов'язано, перш за все, з появою в нього

нових інтересів, мотивів і потреб. Інтенсивно починають розвиватися

соціальні емоції і моральні почуття. Зміни в емоційній сфері пов'язані з

розвитком не тільки мотиваційної, а й пізнавальної сфери особистості,

самосвідомості.

 

Останнім часом усе частіше нам доводиться спостерігати, як важко дітям

впоратись з емоціями, зі своїми емоційними сплесками, збоями,

некерованістю. Від цього страждають не лише діти, але й близькі люди,

які їх оточують. Чому це відбувається? Як цьому зарадити?

 

1. Сутність дитячих емоцій, їх особливості

 

До сьогоднішнього дня вчені не прийшли до однієї думки щодо визначення

природи емоцій. Але однозначно емоції – це те, що ми переживаємо (в

якійсь ситуації, дії, події), це наш внутрішній й досить яскравий,

складний світ.

 

Ми, дорослі, часто самі маємо проблеми з самоконтролем, то що тоді

казати про дітей. Психіка дітей більш вразлива, чутлива до різних подій

чи реакцій дорослих, спрямованих на них. А процес саморегуляції

психічних процесів формується до 7-го віку, тому з вихованням дітей

треба бути дуже толерантними і в той же час справедливими та стійкими.

Якщо батьки імпульсивні, емоційні, бурхливо проявляють свої емоції, то в

їхніх дітей емоційний фон може бути вдвічі «яскравіший». Якщо мама

тривожна, завжди хвилюється, то як правило й у дитини буде підвищений

рівень тривожності. Формування емоційно-вольової сфери відбувається в

дітей через «життєвий конструкт», фундамент якого закладаємо ми, батьки.

Як кажуть, «не буває вогню без іскри».

 

Часто діти ідентифікують свої емоції через дорослу призму. Наприклад:

всі ми бачили, як малюк забігає в калюжу й при цьому спостерігає за

реакцією мами. Що в цьому випадку наша реакція може закласти в малюка?

Гнів – якщо мама розсердиться; страх – якщо мама злякається (як правило

за одяг); сміх – якщо мамі байдужий одяг, а важливі посмішка й

позитивний настрій малюка; образа і т. ін. Тобто малюк вивчає й зчитує

емоції з нас. У його психіці всі емоції розкладаються «по полицях». І

коли друзі йому запропонують побігати по калюжах або проїхатись на

велосипедах, то ЯКА в нього буде реакція й емоція? Вірно, ТАКА, яку

проявила колись його мама.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ