UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗагальний недорозвиток мовлення (реферат)
Автор
РозділРізне, реферати, курсові з різних напрямків
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось7038
Скачало219
Опис
Якісна безкоштовна робота.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

HYPERLINK "http://www.ukrreferat.com/" www.ukrreferat.com –

рефератний сайт №1 в Україні!

 

Реферати, контрольні роботи, курсові та дипломні роботи з 70-ти

напрямків. БЕЗКОШТОВНО!

 

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

“Загальний недорозвиток мовлення”

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Поняття загального недорозвитку мовлення

 

2. Характеристика дітей із загальним недорозвитком мовлення

 

3. Головні ознаки недорозвитку мовлення у розумово відсталих дітей

 

Висновок

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Загальний недорозвиток мовлення (ЗНМ) — різні складні мовні розлади, при

яких порушується формування всіх компонетов мовної системи, тобто

звукової сторони (фонетики) і смислової сторони (лексики, граматики).

 

Термін ЗНМ з'явився в 50х-60-х роках XX століття. Введений у вживання

основоположником дошкільної логопедії в Росії Р.Е.Льовіною. Це поняття і

зараз активно використовується при формуванні логопедичних груп дітей

при дитячих садах.

 

У дітей з ЗНМ є типові прояви (не дивлячись на різну природу дефектів),

вказуючі на системні порушення мовної діяльності; пізніший початок

мовлення: перші слова з'являються до 3-4, в крайніх випадках і до 5

років; мова аграмматична і недостатньо фонетично офомлена; експресивна

мова відстає від імпресивної, тобто дитина, розуміючи мову, звернену до

нього, не може сама правильно виразити свої думки; мова дітей з ЗНМ

малозрозуміла.

 

Недорозвиток мовлення є одним з проявів розумової відсталості у дітей.

Він зумовлений раннім ураженням ЦНС та специфічними особливостями

функціонування психічних процесів. Властиві цім дітям пізнавальна

пасивність, знижений інтерес до навколишнього, а відтак і недостатній

розвиток предметної діяльності, негативно позначаються на формуванні

потреби у спілкуванні дітей-олігофренів з дорослими, розвиткові

емоційного ставлення до них. Внаслідок цього порушується природний

механізм оволодіння мовою у дитини. Адже сама потреба у спілкуванні,

зацікавлене емоційне ставлення до дорослого, бажання розуміти й у всьому

наслідувати його, є важливою психологічною умовою виникнення усного

мовлення у дітей.

 

Робота педагогів з розвитку мовлення має на меті сформувати потребу у

мовному спілкуванні дітей олігофренів та практичне оволодіння ними

мовленням, як засобом комунікації.

 

1. Поняття загального недорозвитку мовлення

 

ЗНМ (загальне недорозвинення мовлення) - різні складні мовні розлади,

при яких порушено формування всіх компонентів мовної системи, тобто

звукової сторони (фонетики) і смислової сторони (лексики, граматики).

Загальне недорозвинення мовлення може спостерігатися при складних формах

дитячої мовної патології: алалии, афазії (завжди), а також ринолалии,

дизартрії (іноді). Не дивлячись на різну природу дефектів, у дітей з ЗНМ

є типові прояви, вказуючі на системні порушення мовної діяльності:

 

Більш пізніший початок мовлення: перші слова з'являються до 3-4, а іноді

і до 5годам;

 

Мова аграмматична і недостатньо фонетично офомлена;

 

Експресивна мова відстає від імпресивної, тобто дитина, розуміючи

звернену до нього мову, не може сама правильно озвучити свої думки;

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ