УЧЕБНИКИ
от www.ukrreferat.com
бесплатные полнотекстовыe онлайн учебники
безкоштовні повнотекстові онлайн підручники

НАЧАЛО БИБЛИОТЕКИ

Глава 3. КРИМІНАЛІСТИЧНА ІДЕНТИФІКАЦІЯ § 3. Загальна методика ідентифікації Суттєвим питанням теорії криміналістичної іденти­фікації є загальна методика ідентифікації, яка розглядає головні риси та основні прийоми встановлення тотожності, що властиві будь-якому виду ідентифікації. Ідентифікація як процес встановлення тотожності роз­падається на дві основні стадії: аналітичну і синтетичну. Ці дві стадії взаємозалежні. Аналітична стадія починається з вивчення загаль­них, а потім окремих, індивідуальних ознак ідентифікова­ного об'єкта або ідентифікуючих об'єктів, походження яких безсумнівне, після цього вивчаються інші ідентифі­куючі об'єкти. Процес встановлення тотожності розпочи­нається з всебічного вивчення, аналізу ознак об'єктів іден­тифікації. Після проведеного вивчення ознак здійснюється їх по­рівняння. Ця частина роботи — порівняльне дослідження — є найважливішою в ідентифікації. Таке дослідження тісно пов'язане з безпосереднім аналізом, оскільки порівняння, відділене від аналізу, не може забезпечити детального зіставлення властивостей і ознак порівнюваних об'єктів. Порівняння здійснюється за допомогою зіставлення ознак ідентифікованого об'єкта з ознаками ідентифікую­чого або ознак тільки ідентифікуючих об'єктів. Цей остан­ній випадок означає: а)  відсутній ідентифікований об'єкт (два машинопис­них тексти); б) порівняння з ознаками ідентифікованого об'єкта не­можливе (ознаки почерку), важке (папілярний візерунок), недоцільне через особливі умови слідоутворення (куля). Кожний з об'єктів має множинність ознак, однак при порівнянні використовуються не всі ознаки. Ідентифіка­ційними ознаками називаються ознаки, які слугують для порівняння. Способи порівняльного дослідження:  1)  спосіб зіставлення зводиться до розміщення порів­няльних відображень в одне поле зору або на можливо більш близьку відстань одне від одного з тим, аби порівню­вані об'єкти знаходилися на відстані найкращого сприйняття і при цьому був забезпечений ступінь збільшення, достатній для аналізу і порівняння ознак. З метою створення найкращих умов для зіставлення часто використовуються різноманітні оптичні прилади. Ши­роко застосовуються фотографічні прийоми порівняння. При зіставленні іноді роблять допоміжні побудови; 2)  спосіб накладення відображень складається в на­кладанні одного з порівнюваних прозорих відображень на інше з тим, щоб при суміщенні виявити як збіжні ознаки, так і ті, що різняться. Для цього часто виготовляють спе­ціальні прозорі відображення на плівці, склі (негатив — позитив); 3) спосіб лінійного суміщення полягає в такому роз­міщенні двох відображень, при якому частина одного з них може розглядатися як продовження іншого. Частіше за все два фотозображення розрізаються по якійсь лінії, а потім по ній складаються різні частини цих зображень. Синтетична стадія. Якщо основним завданням ана­літичної стадії було встановлення збігу і розбіжностей в ідентифікаційних ознаках, то перед синтетичною стадією ставиться завдання науково пояснити виявлені збіги і роз­біжності та дійти висновку про тотожність або відмінність, іноді — подібність. У результаті порівняння може бути встановлений збіг низки ознак і розбіжність інших. Залежно від виду до­слідження експерт пояснює це даними конкретної науки, але завжди і в усіх випадках необхідно: при поясненні відмінностей враховувати: а)  зміни властивостей об'єктів ідентифікації; б)  зміни умов прояву властивостей; в)  зміни матеріально-фіксованого відображення; при поясненні збігу враховувати: а)  стійкість ознак; б)   наскільки часто ознака зустрічається в об'єктах ідентифікації (чим більш рідкісною є ознака, тим вона цін­ніша); в)  конкретні умови відображення об'єктів ідентифікації. Істотне значення для наукового пояснення й збігу і від­мінностей в ознаках має вивчення умов і механізму утво­рення ознак. Висновок про тотожність, відмінність або групову на­лежність, яким закінчується ідентифікація, повинен буду­ватися на даних дослідження і бути обґрунтованим. Цей висновок повинен бути результатом глибокої оцінки збігу і відмінності в ознаках, при цьому ознаки повинні розгляда­тися у взаємозв'язку і взаємозалежності, як єдиний ком­плекс ознак об'єкта. Для висновку про наявність тотожно­сті необхідним є збіг комплексу ознак, неповторних у да­ному сполученні та ні в якому іншому об'єкті. Для тотож­ності необхідним є збіг саме комплексу ознак, окремі озна­ки можуть бути у багатьох об'єктів. Таким чином, для ін­дивідуальної ідентифікації (встановлення конкретної то­тожності) необхідним є збіг комплексу загальних і окремих ознак. Критерієм для вирішення питання про достатність даного комплексу для висновку про тотожність є практи­ка, наукові положення. Для висновку про групову належність (групову ідентифікацію) необхідним є збіг всіх істотних ознак даної групи (роду, виду, системи, сорту, марки тощо), тобто таких ознак, за відсутності однієї з яких виключається принале­жність об'єкта до групи.                                         * Результат ідентифікації може бути виражений: а)  у позитивній формі — тотожність установлена; б)  у негативній формі — установлена відмінність; в) у категоричній формі — інше вирішення даного пи­тання за переконанням експерта неможливе; г)  у ймовірній (передбачуваній) формі — існує велика можливість даного рішення, інше рішення хоча і малоймо­вірне, але можливе, припустиме. Наукова достовірність визначається в результаті вирішення таких основних питань: а)  чи необхідні спеціальні знання для вирішення пи­тання про тотожність і якщо так, то чи була призначена експертиза, чи достатньо кваліфікований експерт; б)  чи були надані експерту необхідні об'єкти; чи мали вони потрібні властивості; в)  у яких умовах провадилася ідентифікація; г)  чи є науковими метод і засоби, які застосовувалися при порівняльному дослідженні; ґ) наскільки обґрунтований збіг комплексу ознак; чим мотивуються відмінності; д)  чи немає логічних суперечностей.   << НАЗАД                СОДЕРЖАНИЕ             ВПЕРЁД>>

Тексты принадлежат их владельцам и размещены на сайте для ознакомления

Помоги брату-студенту! Пришли линк на книгу, которой здесь нет!